Atypical resting state neuromagnetic connectivity and spectral power in very preterm children
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Children born very preterm often display selective cognitive difficulties at school age even in the absence of major brain injury. Alterations in neurophysiological activity underpinning such difficulties, as well as their relation to specific aspects of adverse neonatal experience, remain poorly understood. In the present study, we examined interregional connectivity and spectral power in very preterm children at school age, and their relationship with clinical neonatal variables and long-term outcomes (IQ, executive functions, externalizing/internalizing behavior, visual-motor integration). METHODS: We collected resting state magnetoencephalographic (MEG) and psychometric data from a cohort at the age of 8 years followed prospectively since birth, which included three groups: Extremely Low Gestational Age (ELGA, 24-28 weeks GA n = 24, age 7.7 ± 0.38, 10 girls), Very Low Gestational Age (VLGA, 29-32 weeks GA n = 37, age 7.7 ± 0.39, 24 girls), and full-term children (38-41 weeks GA n = 39, age 7.9 ± 1.02, 24 girls). Interregional phase synchrony and spectral power were tested for group differences, and associations with neonatal and outcome variables were examined using mean-centered and behavioral Partial Least Squares (PLS) analyses, respectively. RESULTS: We found greater connectivity in the theta band in the ELGA group compared to VLGA and full-term groups, primarily involving frontal connections. Spectral power analysis demonstrated overall lower power in the ELGA and VLGA compared to full-term group. PLS indicated strong associations between neurophysiological connectivity at school age, adverse neonatal experience and cognitive performance, and behavior. Resting spectral power was associated only with behavioral scores. CONCLUSIONS: Our findings indicate significant atypicalities of neuromagnetic brain activity and connectivity in very preterm children at school age, with alterations in connectivity mainly observed only in the ELGA group. We demonstrate a significant relationship between connectivity, adverse neonatal experience, and long-term outcome, indicating that the disruption of developing neurophysiological networks may mediate relationships between neonatal events and cognitive and behavioral difficulties at school age.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».