A Look beyond Metropolis: Exploring Creative Class in the Canadian Periphery */Une Perspective Au Dela De la Metropole: Une Exploration De la Classe Creative Dans la Peripherie Canadienne
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This paper presents an exploratory analysis of the creative class in the Canadian periphery. It builds on innovation systems and institutional geography literatures to argue that, because of its transformative role, the creative class in the periphery is a pivotal factor of regional reinvention, no less than in metropolis. The paper advances the two-ring-four-sector approach to define the creative class structure. It extends the creative class metrics to measure four 'sectors' of the creative class: scientists, leaders, entrepreneurs and bohemia. The empirical part of the paper applies the extended creative class metrics at two different scales. The findings for 288 Canadian regions suggest that the geographic distribution of the creative capital is uneven and heavily clustered in major urban centres. However, some frontier regions appear to perform exceptionally well in all rankings. The in-depth analysis of 34 communities in the Canadian North identifies creative clusters in economically, geographically and politically privileged communities that serve as creative 'hot spots'. Thus, contrary to the metropolitan bias, these results indicate that peripheral communities may not be 'hopeless places' fully deprived of the creative class. Creative 'hot spots' beyond metropolis do exist, and could become the centres of regional reinvention, if appropriate policies are introduced in support. Resume Cet article presente une analyse exploratoire de la classe creative dans la peripherie canadienne. En se basant sur la litterature portant sur les systemes innovateurs et la geographie institutionnelle, nous proposons que de part son rle dans la transformation, la classe creative situee dans les regions peripheriques est fondamentale a la reinvention regionale, au meme titre que dans les metropoles. Dans l'article, une approche reposant sur deux cercles et quatre secteurs est proposee pour definir la structure de la classe creative. Elle permet d'elargit la notion de classe creative afin d'en mesurer quatre 'secteurs': les scientifiques, les chefs de fil, les entrepreneurs et les bohemes. La partie empirique de 1' article utilise cette approche a deux echelles differentes. Menee aupres de 288 regions canadiennes, l'analyse suggere que la repartition geographique du capital creatif n'est pas uniforme et qu'elle est fortement concentree dans les centres urbains majeurs. Toutefois, les regions peripheriques ont une tres bonne performance dans toutes les analyses. Une analyse plus approfondie de 34 communautes dans le nord canadien nous permet d'identifier des grappes creatives dans des communautes ayant des positions privilegiees sur les plans economique, geographique et politique, et ces communautes representent des > creatifs. Ainsi, et en contradiction au biais metropolitain, ces resultats indiquent que les communautes peripheriques ne sont pas necessairement des milieux sans espoir et entierement depourvues de la classe creative. Des > creatifs au-dela des metropoles existent, et pourraient devenir des centres de reinvention regionale, du moment que des politiques appropriees sont introduites afin de les appuyer. Introduction In the last few years, Richard Florida's creative class thesis (Florida 2002b), inspired the interest and criticism of scholars all across economic geography and regional science. Following Florida's works, a number of studies developed his approach and placed his inquiry in a wider geographical context. It became almost conventional to cite the creative class among major drivers of regional development and to consider it as the key element of regional competitiveness. The ability of regions to attract the creative class through openness and diversity is widely perceived as a condition, underpinning innovative development and knowledge-based economic growth (Florida 2002a, 2002b; Florida and Gates 2001). …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,008 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».