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Enregistrement W2918797603 · doi:10.1007/s11248-019-00118-5

Benefits of genome-edited crops: expert opinion

2019· article· en· W2918797603 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueTransgenic Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCRISPR and Genetic Engineering
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanada First Research Excellence Fund
Mots-clésBiologyAgricultureExpert opinionBiotechnologyGenomeEuropean unionGenome editingProduct (mathematics)Variety (cybernetics)BusinessGeneticsInternational tradeGeneEcologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Innovation in agriculture is pervasive. However, in spite of the success stories of twentieth century plant breeding, the twenty-first century has ushered in a set of challenges that solutions from the past century are unlikely to address. However, sustained research and the amalgamation of a number of disciplines has resulted in new breeding techniques (NBTs), such as genome editing, which offer the promise of new opportunities to resolve some of the issues. Here we present the results of an expert survey on the added potential benefits of genome-edited crops compared to those developed through genetic modification (GM) and conventional breeding. Overall, survey results reveal a consensus among experts on the enhanced agronomic performance and product quality of genome-edited crops over alternatives. The majority of experts indicated that the regulations for health and safety, followed by export markets, consumers, and the media play a major role in determining where and how NBTs, including genome editing, will be developed and used in agriculture. Further research is needed to gauge expert opinion after the Court of Justice of the European Union ruling establishing that site-specific mutagenic breeding technologies are to be regulated in the same fashion as GM crops, regardless of whether foreign DNA is present in the final variety.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,363

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle