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Enregistrement W2919571515 · doi:10.1016/j.zool.2019.02.007

Resolving structure and function of metaorganisms through a holistic framework combining reductionist and integrative approaches

2019· review· en· W2919571515 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueZoology · 2019
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMicrobial Community Ecology and Physiology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCentre of Excellence for Coral Reef Studies, Australian Research CouncilKing Abdullah University of Science and TechnologyUniversity of TokyoGEOMAR Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung KielVictoria UniversityUniversity of MelbourneVictoria University of WellingtonUniversity of Technology SydneyDeutsche ForschungsgemeinschaftAustralian National UniversityUniversity of QueenslandAustralian Academy of ScienceCanadian Institute for Advanced ResearchCommonwealth Scientific and Industrial Research OrganisationIan Potter FoundationNational Institute for Basic BiologyNational Taiwan UniversityJames Cook UniversityDavid and Elaine Potter FoundationGreat Barrier Reef Foundation
Mots-clésBiologyAdaptation (eye)ToolboxReductionismFunction (biology)EcologyRelevance (law)Functional diversityThree-domain systemCognitive scienceComputational biologyArchaeaEvolutionary biologyEpistemologyComputer scienceNeuroscienceGeneticsPsychologyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Current research highlights the importance of associated microbes in contributing to the functioning, health, and even adaptation of their animal, plant, and fungal hosts. As such, we are witnessing a shift in research that moves away from focusing on the eukaryotic host sensu stricto to research into the complex conglomerate of the host and its associated microorganisms (i.e., microbial eukaryotes, archaea, bacteria, and viruses), the so-called metaorganism, as the biological entity. While recent research supports and encourages the adoption of such an integrative view, it must be understood that microorganisms are not involved in all host processes and not all associated microorganisms are functionally important. As such, our intention here is to provide a critical review and evaluation of perspectives and limitations relevant to studying organisms in a metaorganism framework and the functional toolbox available to do so. We note that marker gene-guided approaches that primarily characterize microbial diversity are a first step in delineating associated microbes but are not sufficient to establish proof of their functional relevance. More sophisticated tools and experiments are necessary to reveal the specific functions of associated microbes. This can be accomplished through the study of metaorganisms in less complex environments, the targeted manipulation of microbial associates, or work at the mechanistic level with the toolbox available in model systems. We conclude that the metaorganism framework is a powerful new concept to help provide answers to longstanding biological questions such as the evolution and ecology of organismal complexity and the importance of organismal symbioses to ecosystem functioning. The intricacy of the metaorganism requires a holistic framework combining reductionist and integrative approaches to resolve the structure and function of its member species and to disclose the various roles that microorganisms play in the biology of their hosts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle