Hunting buffalo under the ground: encounters in heritage management
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation problematizes the notion that ‘heritage’ is a singular, agreed-upon concept within the context of central Alberta, Canada. Given this region’s particular history, geography, and policy-legal framework, the concept of heritage is embedded within networks of relations that take shape through archaeological, ceremonial, and bureaucratic practices, to name a few. By focusing on Plains Cree ceremonialism and the Government of Alberta’s strategies for heritage management, this research asks how or in what ways the state’s approach to the management of heritage infringes upon Plains Cree ancestral relations that are maintained through ceremony. For those leading a Plains Cree ceremonial way of life, heritage refers to living relations with land-based entities, which require constant care and nurturance. For the state, heritage applies to tangible sites and materials associated with the land’s past inhabitants, which are dispensable in the name of economic progress. As the state implements procedures for the management of heritage, the relations that form Plains Cree ancestral networks come up against the modernist intellectual lineage that informs the state’s notions of what heritage is. Even as the state recognizes that local Indigenous people continue to retain a connection to sites and materials defined as heritage, the management of those sites and materials remains under state control. As a result, the state’s tendency to commoditize land and resources often becomes prioritized over the ancestral relations maintained through Plains Cree ceremonialism. This dissertation aims to parse out the master narratives embedded in the state’s use of the concept of heritage from how it is used in reference to localized Plains Cree networks in which the landscape itself is an ancestor. Attending to the discord between divergent conceptions of what heritage is and what it does exposes the consequences that come as a result of assuming the concept has only one meaning and opens the way for the lively and active cultivation of Plains Cree ancestral landscapes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,032 | 0,022 |
| Communication savante | 0,012 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».