The Role of Science in Contemporary Canadian Environmental Decision Making: The Example of Environmental Assessment
Notice bibliographique
Résumé
In this article, we examine the role of science in Canada’s federal environmental assessment (EA) regime to illustrate opportunities for improvement. We do not address the application of science in EA practices (i.e., how to do good science within EA processes), which has been thoroughly reviewed by others. Instead, we examine the context for science in EA law: we examine the components of a regulatory regime, enshrined by law, that would allow for scientifically defensible assessments and evidence-based decision making. We have four objectives: (1) to provide a recent history of the role(s) of science in Canada’s legislated EA regimes, including public support for science in EA law; (2) to propose five components necessary in an EA regime to ensure strong inclusion of science; (3) to evaluate if new proposed legislation meets scientific standards for modern EA, particularly cumulative effects and climate change; and (4) to encourage collaboration between scholars and practitioners in law and the natural and social sciences to work towards stronger scientific foundations in Canada’s EA regimes at all levels.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,032 | 0,055 |
| Communication savante | 0,019 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».