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Enregistrement W2921183091 · doi:10.1002/dev.21842

Effects of prenatal alcohol exposure on social competence: Asymmetry in play partner preference among heterogeneous triads of male and female rats

2019· article· en· W2921183091 sur OpenAlexafffund
Parker J. Holman, Samantha L. Baglot, Erin Morgan, Joanne Weinberg

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Psychobiology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Institute on Alcohol Abuse and AlcoholismNetworks of Centres of Excellence of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyDevelopmental psychologySocial preferencesInterpersonal communicationSocial competenceFood preferenceInterpersonal relationshipSocial skillsCompetence (human resources)Social cognitionPreferencePreadolescenceCognitionSocial psychologySocial changeNeuroscienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social behavior deficits associated with prenatal alcohol exposure (PAE) are frequently described in terms of impaired social competence, which can be defined as the effectiveness in social interaction and the ability to employ social skills successfully within different interpersonal contexts. Play behavior-which peaks during adolescence-is critical for developing social competence, as well as for motor, cognitive, and emotional development. Studies of play behavior typically utilize protocols where animals interact in dyads. However, less is understood about how the social environment may shape PAE-related social behavior deficits, particularly in more complex social contexts. Here, we assess play partner preference utilizing a novel approach in which adolescent male and female animals interact within same-sex triads comprised of animals from mixed prenatal treatments to determine how play partner identity and social group composition interact to shape behavior. When triads included one PAE animal and two control animals (i.e., control animals had the option to play either with a fellow control or a PAE playmate), we observed play target asymmetry whereby controls preferentially played with fellow controls. Notably, these results were consistent for triads of both males and females, with subtle differences in frequency of initiations versus reciprocations. We found no play target asymmetry, however, when triads included two PAE animals and one control animal or different configurations of control and pair-fed animals. Taken together, play target asymmetry resulting from ineffective social interactions, including a failure to engage with, respond to, and/or solicit play from control play partners appropriately, suggests that PAE negatively impacts the development of social competence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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