MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2921237394 · doi:10.1136/archdischild-2018-315433

Contextual design choices and partnerships for scaling early child development programmes

2019· article· en· W2921237394 sur OpenAlexafffundabout
Kate Milner, Raquel Bernal Salazar, Sunil Bhopal, Alexandra Brentani, Pia Rebello Britto, Tarun Dua, Melissa Gladstone, Esther C. L. Goh, Jena Hamadani, Robert C Hughes, Betty Kirkwood, Maya Kohli-Lynch, Karim Manji, Victoria Ponce Hardy, James Radner, Muneera A. Rasheed, Sonia Sharma, Karlee Silver, Cally J Tann, Joy E Lawn

Notice bibliographique

RevueArchives of Disease in Childhood · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute for Health and Care ResearchGrand Challenges CanadaBernard van Leer FoundationWorld Health Organization
Mots-clésGeneral partnershipPsychological interventionMedicineTheory of changeGovernment (linguistics)Situational ethicsScale (ratio)PortfolioParticipatory action researchProcess managementPublic relationsNursingApplied psychologyPsychologyEconomic growthPolitical scienceBusinessSociologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

to implement ECD programmes at national and regional scale. We completed a literature review and participatory mixed-method evaluation of projects in Saving Brains®, Grand Challenges Canada® funded ECD portfolio across 23 low- and middle-income countries (LMIC). Using an adapted programme cycle, findings from evaluation related to partnerships and leadership, situational analyses, and design for scaling ECD were considered. 39 projects (5 'Transition to Scale' and 34 'Seed') were evaluated. 63% were delivered through health and 84% focused on Responsive Caregiving and Early Learning (RCEL). Multilevel partnerships, leadership and targeted situational analysis were crucial to design and adaptation. A theory of change approach to consider pathways to impact was useful for design, but practical situational analysis tools and local data to guide these processes were lacking. Several RCEL programmes, implemented within government services, had positive impacts on ECD outcomes and created more enabling caregiving environments. Engagement of informal and private sectors provided an alternative approach for reaching children where government services were sparse. Cost-effectiveness was infrequently measured. At small-scale RCEL interventions can be successfully adapted and implemented across diverse settings through processes which are responsive to situational analysis within a partnership model. Accelerating progress will require longitudinal evaluation of ECD interventions at much larger scale, including programmes targeting children with disabilities and humanitarian settings with further exploration of cost-effectiveness, critical content and human resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,097
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,073
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,097
Score d'incertitude au seuil0,511

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0970,073
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0030,011
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueArchives of Disease in ChildhoodMême sujetChild Nutrition and Water AccessTravaux en français237 207