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Enregistrement W2921334060 · doi:10.1017/s0954579419000130

Stress perception following childhood adversity: Unique associations with adversity type and sex

2019· article· en· W2921334060 sur OpenAlexaff
Allison M. LoPilato, Jean Addington, Carrie E. Bearden, Kristin S. Cadenhead, Tyrone D. Cannon, Barbara A. Cornblatt, Daniel H. Mathalon, Thomas H. McGlashan, Diana O. Perkins, Ming T. Tsuang, Scott W. Woods, Elaine F. Walker

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Psychopathology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueStress Responses and Cortisol
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésPsychologyClinical psychologyVulnerability (computing)Developmental psychologyPerceptionStressor

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Childhood adversity is associated with poor mental and physical health outcomes across the life span. Alterations in the hypothalamic-pituitary-adrenal axis are considered a key mechanism underlying these associations, although findings have been mixed. These inconsistencies suggest that other aspects of stress processing may underlie variations in this these associations, and that differences in adversity type, sex, and age may be relevant. The current study investigated the relationship between childhood adversity, stress perception, and morning cortisol, and examined whether differences in adversity type (generalized vs. threat and deprivation), sex, and age had distinct effects on these associations. Salivary cortisol samples, daily hassle stress ratings, and retrospective measures of childhood adversity were collected from a large sample of youth at risk for serious mental illness including psychoses (n = 605, mean age = 19.3). Results indicated that childhood adversity was associated with increased stress perception, which subsequently predicted higher morning cortisol levels; however, these associations were specific to threat exposures in females. These findings highlight the role of stress perception in stress vulnerability following childhood adversity and highlight potential sex differences in the impact of threat exposures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,043
Score d'incertitude au seuil0,391

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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