The nurse manager’s role in perioperative settings: An integrative literature review
Notice bibliographique
Résumé
AIM: To describe the nurse manager's role in perioperative settings. BACKGROUND: The nurse manager's role is complex and its content unclear. Research in this area is scarce. We need to better understand what this role is to support the nurse manager's work and decision-making with information systems. EVALUATION: An integrative literature review was conducted in May 2018. Databases CINAHL, Cochrane, PubMed and Web of Science were used together with a manual search. The review followed a framework especially designed for integrative reviews. Quality of the literature was analysed with an assessment tool. Nine studies published between 2001 and 2016 were included in the final review. KEY ISSUE: The findings from the review indicate that the nurse manager's role requires education and experience, and manifests in skills and tasks. A bachelor's degree with perioperative specialisation is the minimum educational requirement for a nurse manager. CONCLUSION: Research lacks a clear description of the nurse manager's role in perioperative settings. However, the role evolves by education. More education provides advanced skills and, thereby, more demanding tasks. Information technology could provide useful support for task management. IMPLICATIONS FOR NURSING MANAGEMENT: These findings can be used to better answer the current and future demands of the nurse manager's work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».