Brexit. Or, Is the European Union Educable?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In an essay from 1998 the comparative law scholar Pierre Legrand asked the question “are civilians educable?” It was a theme that had preoccupied him for some years as he agonized over what he regarded as the intolerant, totalizing, and normalizing manner in which civilian legal systems and their acolytes encounter other legal traditions. He had documented, for example, the ways in which Quebec's new 1994 Civil Code constructively sought to suppress and exclude the significant and historically relevant Anglophone community in Quebec. Legrand argued that this domineering posture is a product of the civil law's cosmological and autarkic mentality. “The difficulty,” Legrand lamented, “is that the civil law mind … is reflexively imperialistic … because of its penchant for universalization.” Far more than his disquiet over the precarious future of Quebec's Anglophone community, Legrand came to be concerned about the fate of the English common law tradition in the face of the European Union's convergence agenda. This was, to Legrand's mind, an apocalyptic confrontation between England's still-proud legal culture and Europe's horsemen of convergence: the ECJ, the Commission, the Parliament. With increasing distress Legrand turned his attention to the way in which the European Community (and later the Union) “is liable to achieve … the marginalization of one of the subcultures that have defined western Europe historically.” He would go on to insist that “European legal systems are not converging” and to raise ever-more strident objections to the idea of a European civil code. This would not cease until Legrand had written “Antivonbar,” an incendiary manifesto aimed at salvaging the English common law from what he viewed as the Union's closed-fisted and violent politics of supremacy, which had taken the form of the proposed European Civil Code.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle