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Enregistrement W2921892161 · doi:10.1515/erj-2018-0190

A Framework for Exploring Heterogeneity in University Business Incubators

2019· article· en· W2921892161 sur OpenAlexaff
Charlene L. Nicholls‐Nixon, Dave Valliere

Notice bibliographique

RevueEntrepreneurship Research Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipNarrativeHomogeneousPerspective (graphical)Function (biology)Class (philosophy)SociologyKnowledge managementMarketingProcess managementManagement scienceBusinessComputer scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Globally, business incubators and accelerators have been embraced as important mechanisms to support the growth and development of new ventures. Several typologies have been proposed as a means of classifying their alternate forms. Within these typologies university business incubators (UBIs) are often recognized as a separate, but homogeneous class. Yet taking an isomorphic approach fails to acknowledge that differences among UBIs have implications for how they function and how their performance should be evaluated. Performance evaluation is an important issue as universities come under increasing pressure to demonstrate that the public funding they receive in support of their incubation activities is being put to good use. This paper offers a new perspective for the study of UBIs that focuses on their heterogeneity. We develop a framework that posits two competing narratives for UBIs, commercial and educational, that represent extremes on a continuum where hybrid configurations are also possible. Our framework demonstrates that these narratives offer a systematic explanation of differences in UBIs, have implications for performance evaluation, and suggest directions for future research aimed at advancing our understanding of variation in the way UBIs are configured and managed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,084

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0070,005
Études des sciences et des technologies0,0100,043
Communication savante0,0150,019
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0040,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations44
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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