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Enregistrement W2922346536 · doi:10.1017/s0021911818002620

Virtual Earthquakes and Real-World Survival in Japan's<i>Disaster Report</i>Video Game

2019· article· en· W2922346536 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Asian Studies · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueNarrative Theory and Analysis
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRhetoricNarrativeVideo gameNatural disasterOperationalizationPhotographyQuake (natural phenomenon)Rhetorical questionMedia studiesSociologyHistoryVisual artsMultimediaComputer scienceArtLiteratureGeographyEpistemologyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article analyzes the first video game in the Zettai Zetsumei Toshi (2002, Disaster Report) series for Sony's PlayStation 2 console against the backdrop of the 2011 Tōhoku earthquake and tsunami. In the game, players must use limited resources to escape from an earthquake-stricken city while rescuing other survivors. The article argues that the game makes visible the marginal victims and narratives of survival often erased under the collective rhetoric of national trauma. This is explored in relation to disaster photography and artistic representations of 3.11. The article suggests that the game's narrative rejects governmental rhetoric about nuclear energy and that the gameplay mechanisms utilize “limited engagement” or a form of operationalized weakness in order to communicate victimhood to players. The article concludes with an examination of how the in-game disaster photography inscribes players’ actions, making it more difficult to subsume these images into a generalized account of natural disaster trauma.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,165
Score d'incertitude au seuil0,417

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle