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Enregistrement W2922628501 · doi:10.1177/1043454219836961

Composing Sexuality in the Midst of Adolescent Cancer

2019· article· en· W2922628501 sur OpenAlexaff
Andrew Estefan, Nancy J. Moules, Catherine M. Laing

Notice bibliographique

RevueJournal of Pediatric Oncology Nursing · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesHealth Research BoardAlex's Lemonade Stand Foundation for Childhood Cancer
Mots-clésHuman sexualityNarrativeSocializationPsychologyIdentity (music)Developmental psychologyGender studiesSociologyAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A cancer diagnosis heralds the onset of significant life changes. The various experiences of diagnosis, treatment, and recovery from cancer during adolescence and young adulthood are complex and disruptive. Emphasis on treatment and recovery often overshadows other social and developmental imperatives for adolescents and young adults. Acknowledging, exploring, and crafting one's own sexual identity is a significant milestone achieved during this time, and it is one that is interrupted by the arrival and treatment of cancer. There is value in understanding how adolescents and young adults compose sexuality amid cancer experiences, and how this composition contributes to their ongoing stream of life experiences after recovery. As part of a larger study of sexuality and adolescent cancer, we undertook a narrative inquiry with Anna and Mark, two young adults who experienced cancer during adolescence. Over 14 months, we met with Anna and Mark, drawing on different narrative inquiry approaches to explore their past and ongoing experiences and to build negotiated stories of those experiences. We explored resonant threads between the stories, which help show the depth and complexity of sexuality as it is experienced in the midst of and after cancer. Two resonant threads are discussed: inward and outward looking, and sexuality and survival. The inquiry reveals the richness of self-composition amid competing stories of cancer treatment, disruptions to family and socialization, survivorship, what it means to be a young man or woman in the world, and the sense of a developing sexual self.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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