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Enregistrement W2923018493 · doi:10.1080/17538157.2019.1582052

“Waiting for Science to Catch up with Practice”: an examination of 10-year YouTube trends in discussions of chronic cerebral spinal venous insufficiency treatment for multiple sclerosis

2019· article· en· W2923018493 sur OpenAlexaff
Sinéad M. Hynes, Setareh Ghahari, Susan Forwell

Notice bibliographique

RevueInformatics for Health and Social Care · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCerebral Venous Sinus Thrombosis
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaQueen's University
Organismes subventionnairesNational Multiple Sclerosis Society
Mots-clésMultiple sclerosisMedicineUploadCohortIntensive care medicinePhysical therapyInternal medicinePsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: The objective of this longitudinal study examined, first, whether people with multiple sclerosis who previously advocated for angioplasty to treat chronic cerebral spinal venous insufficiency (CCSVI) through YouTube continued reporting benefits. Second, it examined a new cohort reporting on CCSVI treatment, and third, whether perspectives have changed.Method: YouTube videos from August 2011 to January 2019 related to CCSVI were retrieved. Once retrieved, all videos were compiled, classified and analyzed. Categorical data were reported and a pre-determined code-book was used to code videos. Data from the videos were extracted and analyzed using discourse analysis.Results: 1293 videos related to CCSVI were uploaded by 54 people with multiple sclerosis who met the inclusion criteria. YouTube videos uploaded by people with multiple sclerosis have shifted in volume and message. The initial surge in interest in CCSVI treatment has diminished, but there still exists strong advocates for its use. There appears to be an inconsistency between positive results, actual improvements in symptoms, and the overall messages reported. Very little long-term data was available as the procedure is relatively new.Conclusion: Practitioners may be faced with pressure to provide unproven treatments in the future and should be understanding but evidence-driven when supporting multiple sclerosis therapies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,479
Score d'incertitude au seuil0,375

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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