MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2923518777 · doi:10.14236/ewic/hci2016.55

Faraday Waves

2016· article· en· W2923518777 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueElectronic workshops in computing · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueQuantum chaos and dynamical systems
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFaraday effectComputer sciencePhysicsFaraday cageMagnetic field

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Faraday Waves is a short audio-visual work written as a companion piece for a concert-hall performance of Poeme electronique by Varese. Faraday discovered that a liquid undergoing vertical vibration, whose frequency exceeds a certain value, becomes unstable to surface waves. Also known as Faraday Instability, they form non-linear standing waves that appear on liquids enclosed by a vibrating vessel. In ordinary Newtonian fluids (those that do not exhibit shear thickening or shear thinning) the wave patterns include ones with 1-fold symmetry (stripes), 2-fold symmetry (squares), 3-fold symmetry (hexagons) as well as higher orders of symmetry. The effect was first reported by Michael Faraday in 1831, and forms one of many experiments in visualizing vibration and sound -- a means of converting analogue data from one form to another. Thanks to an award from Santander, Rob was able to visit his colleague Professor Stephen Morris at the Physics Department, University of Toronto in May 2015. Part of Stephen's research regards 'shaking things' and sound is often used as a form of stimuli. The visualization, created by Sam Jury, uses video documentation of the classic physics experiment invented by Faraday with the analogy of sound to image data transfer used as the starting point for the creation of the music. Faraday Waves uses speech rhythms found in the e.e. cummings poem I Carry Your Heart With Me. Placed within the resonance of a bell; it symbolizes the creation and birth of a new life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,500
Score d'incertitude au seuil0,391

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle