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Enregistrement W2923599798

Observation of a skilled model in a self-controlled learning environment facilitates learning of a novel motor skill irrespective of frequency of modeling

2018· article· en· W2923599798 sur OpenAlexaff
Laura St. Germain, Molly Brillinger, Hilary Cotnam, Diane M. Ste‐Marie

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport (SCAPPS refereed abstracts repository) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMotor Control and Adaptation
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObservational learningObservational studyMotor learningDreyfus model of skill acquisitionPsychologyTest (biology)ScheduleMotor skillComputer scienceCognitive psychologyDevelopmental psychologyPhysical medicine and rehabilitationMedicineExperiential learningStatisticsMathematics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Observation of a model has been shown to facilitate motor learning, yet the optimal frequency of modeling combined with physical practice has not been well studied. Under an experimenter-controlled learning environment, an alternating schedule of one physical practice trial followed by one observational practice trial (100% frequency) was shown to be the most effective, with a 10% frequency providing no learning gains. When participants self-controlled the scheduling of observational practice, however, participants selected a 10% frequency schedule but still yielded the same observational learning benefits as those in the experimenter-imposed 100% group. Due to these conflicting results, the aim here was to explore whether higher self-controlled observation frequencies would generate greater learning. Forty-eight participants were tasked with learning the pirouette en dehors while assigned to one of four groups with differing constrained self-controlled observation frequencies: (1) 25%, (2) 50%, (3) 75%, or (4) no constraint imposed. Participants received 60 practice trials divided into four blocks of 15. Physical performance assessments were completed at pre-test, after acquisition blocks 1, 2, 3, and 4, and at a 24-hour post-test. Participants' performance increased throughout acquisition (p

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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Résumé présentoui

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