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Enregistrement W2923642485 · doi:10.48550/arxiv.1903.08599

LMI Properties and Applications in Systems, Stability, and Control Theory

2019· preprint· en· W2923642485 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2019
Typepreprint
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStability and Control of Uncertain Systems
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStability (learning theory)Control theory (sociology)Control (management)MathematicsComputer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Linear matrix inequalities (LMIs) commonly appear in systems, stability, and control applications. Many analysis and synthesis problems in these areas can be solved as feasibility or optimization problems subject to LMI constraints. Although most well-known LMI properties and manipulation tricks, such as the Schur complement and the congruence transformation, can be found in standard references, many useful LMI properties are scattered throughout the literature. The purpose of this document is to collect and organize properties, tricks, and applications related to LMIs from a number of references together in a single document. In this sense, the document can be thought of as an "LMI encyclopedia" or "LMI cookbook." Proofs of the properties presented in this document are not included when they can be found in the cited references in the interest of brevity. Illustrative examples are included whenever necessary to fully explain a certain property. Multiple equivalent forms of LMIs are often presented to give the reader a choice of which form may be best suited for a particular problem at hand. The equivalency of some of the LMIs in this document may be straightforward to more experienced readers, but the authors believe that some readers may benefit from the presentation of multiple equivalent LMIs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,189
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,154
Écart entre enseignants0,102 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle