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Enregistrement W2923648136 · doi:10.5465/amj.2017.1103

The Legitimacy Threshold Revisited: How Prior Successes and Failures Spill Over to Other Endeavors on Kickstarter

2019· article· en· W2923648136 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinTech, Crowdfunding, Digital Finance
Établissements canadiensUniversity of AlbertaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegitimacyCounterintuitiveExtant taxonTest (biology)Affect (linguistics)Order (exchange)Public relationsKey (lock)Political sciencePositive economicsBusinessSociologyEconomicsComputer scienceEpistemologyLawComputer securityPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How does the legitimacy conferred on entrepreneurial endeavors affect the legitimacy of subsequent ones? We extend the notion of a "legitimacy threshold" to develop and test a recursive model of legitimacy. Whereas extant research has focused on whether entrepreneurial endeavors garner sufficient support from key audiences to cross this threshold, we argue that the order of magnitude by which they succeed or fail is also consequential for later entrants. Distinguishing "blockbuster" from "unsung" successes, and "path breaking" from "broken path" failures, we contend that recent successes and failures affect related subsequent endeavors in predictable, though sometimes counterintuitive ways. We test our hypotheses by examining 182,358 entrepreneurial endeavors pitched within 165 categories over a six-year period on Kickstarter, one of the most important crowdfunding platforms. We show that individual outcomes, taken collectively, generate legitimacy spillovers, either by encouraging audiences to repeatedly support other related endeavors or by discouraging them from doing so. Our research contributes to understanding the recursive nature of legitimacy, the competitive dynamics of entrepreneurial efforts, and crowdfunding platforms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,735
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle