The effect of adopting pediatric protocols in adolescents and young adults with acute lymphoblastic leukemia in pediatric vs adult centers: An <scp>IMPACT</scp> Cohort study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Retrospective studies have shown adolescents and young adults (AYA) with acute lymphoblastic leukemia (ALL) have superior survival when treated in pediatric versus adult centers (locus of care; LOC). Several adult centers recently adopted pediatric protocols. Whether this has narrowed LOC disparities in real-world settings is unknown. METHODS: The IMPACT Cohort is an Ontario population-based cohort that captured demographic, disease and treatment (treatment protocol, chemotherapy doses) data for all 15-21 year olds diagnosed with ALL 1992-2011. Cancer outcomes were determined by chart abstraction and linkage to provincial healthcare databases. Treatment protocols were classified as pediatric- or adult-based. We examined predictors of outcome, including LOC, protocol, disease biology, and time period. RESULTS: Of 271 patients, 152 (56%) received therapy at adult centers. 5-year event-free survival (EFS ± SE) among AYA at pediatric vs adult centers was 72% ± 4% vs 56% ± 4% (P = 0.03); 5-year overall survival (OS) was 82% ± 4% vs 64% ± 4% (P < 0.001). After adjustment, OS remained inferior at adult centers (hazard ratio 2.5; 95% confidence interval 1.1-6.1; P = 0.04). In the most recent period (2006-2011), 39/59 (66%) AYA treated at adult centers received pediatric protocols. These AYA had outcomes superior to the 20 AYA treated on adult protocols, but inferior to the 44 AYA treated at pediatric centers (EFS 72% ± 5% vs 60% ± 9% vs 81% ± 6%; P = 0.02; OS 77% ± 7% vs 65% ± 11% vs 91% ± 4%; P = 0.004). Induction deaths and treatment-related mortality did not vary by LOC. CONCLUSIONS: Survival disparities between AYA with ALL treated in pediatric vs adult centers have persisted over time, partially attributable to incomplete adoption of pediatric protocols by adult centers. Although pediatric protocol use has improved survival, residual disparities remain, perhaps due to other differences in care between adult and pediatric centers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».