Understanding the Relation Between Early-Life Adversity and Depression Symptoms: The Moderating Role of Sex and an Interleukin-1β Gene Variant
Notice bibliographique
Résumé
Pro-inflammatory cytokines, such as interleukin (IL)-6 and tumor necrosis factor-α (TNF-α), are thought to play a fundamental role in the pathogenesis of depression within a subset of individuals. However, the involvement of IL-1β has not been as consistently linked to depression, possibly owing to difficulties in detecting this cytokine in blood samples or that changes in circulating levels might only be apparent in a subgroup of patients who have experienced early-life adversity. From this perspective, the association between early-life adversity and depressive illness might depend on genetic variants regulating IL-1β activity. Considering the inflammatory-depression link, and that women are twice as likely to experience depression compared to men, the current study (N = 475 university students) examined the moderating role of three independent cytokine single nucleotide polymorphisms (SNPs; IL-1β rs16944, IL-6 rs1800795 SNP, TNF-α rs1800629) in the relationship between early-life adversity and depressive symptoms, and whether these relations differed between males and females. The relation between childhood adversity and depressive symptoms was moderated by the IL-1β SNP, and further varied according to sex. Specifically, among females, higher childhood maltreatment was accompanied by elevated depressive symptoms irrespective of the IL-1β SNP, but among males, this relationship was particularly pronounced for those carrying the GG genotype of the IL-1β SNP. These findings suggest that, in the context of early life adversity, genetic variations of IL-1β functioning are related to depressive symptomatology and this may vary among males and females. The present study also, more broadly, highlights the importance of considering the confluence of experiential factors (e.g., early life adversity) and personal characteristics (e.g., sex and genetics) in understanding depressive disorders, an approach increasingly recognized in developing personalized treatment approaches to this illness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».