"And that's how it all began": An examination of personal and situational factors that lead to doping in sport
Notice bibliographique
Résumé
To address the problem of doping in sport, primary prevention targeting adolescent athletes is critical. Few primary prevention interventions are effective, suggesting the need for new approaches including content that is engaging, relatable, and addresses realistic situations athletes may encounter. To begin building this content, the purpose of this study was to explore athletes' perspectives on the personal and situational factors that lead to the initiation of doping. Based in an interpretive paradigm, relativist ontology, and transactional epistemology, interviews were conducted with 21 young adult athletes who competed in sports as adolescents. Interviews were audio recorded and transcribed verbatim. To communicate the richness of the participants' stories and the complexity of doping initiation, data analysis, interpretation, and presentation were conducted through thematic analysis and the development of creative nonfiction stories. Three stories were created that detail the interactions between key characters and situations within sporting, social, and family contexts that lead an athlete toward doping. The stories include situations in which pressure to dope is placed upon an athlete both deliberately and inadvertently. Emphasis is placed on the athlete's appraisal of their personal relationships and situations as their appraisal plays a critical role in whether they will initiate doping. Quotations are presented throughout to help express the stories in participants' own words. This study extends a new mode of knowledge production within the doping literature, creative nonfiction story-telling, to present the experiences of young athletes facing pressure to dope in a manner that can be built directly into prevention interventions.Acknowledgments: This project has been carried out with the support of the World Anti-Doping Agency
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,007 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».