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Enregistrement W2924322406 · doi:10.1016/j.jclinepi.2019.03.008

Improving the content validity of the mixed methods appraisal tool: a modified e-Delphi study

2019· review· en· W2924322406 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2019
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDelphi Technique in Research
Établissements canadiensInstitut National de la Recherche ScientifiqueUniversité LavalArmand Frappier MuseumUniversité de SherbrookeMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContent validityDelphi methodDelphiContent (measure theory)Computer scienceMedicinePsychometricsMathematicsClinical psychologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The mixed methods appraisal tool (MMAT) was developed for critically appraising different study designs. This study aimed to improve the content validity of three of the five categories of studies in the MMAT by identifying relevant methodological criteria for appraising the quality of qualitative, survey, and mixed methods studies. STUDY DESIGN AND SETTING: First, we performed a literature review to identify critical appraisal tools and extract methodological criteria. Second, we conducted a two-round modified e-Delphi technique. We asked three method-specific panels of experts to rate the relevance of each criterion on a five-point Likert scale. RESULTS: A total of 383 criteria were extracted from 18 critical appraisal tools and a literature review on the quality of mixed methods studies, and 60 were retained. In the first and second rounds of the e-Delphi, 73 and 56 experts participated, respectively. Consensus was reached for six qualitative criteria, eight survey criteria, and seven mixed methods criteria. These results led to modifications of eight of the 11 MMAT (version 2011) criteria. Specifically, we reformulated two criteria, replaced four, and removed two. Moreover, we added six new criteria. CONCLUSION: Results of this study led to improve the content validity of this tool, revise it, and propose a new version (MMAT version 2018).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,404
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,624
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Intégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4040,624
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,005
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0050,001
Intégrité de la recherche0,0010,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,914
Tête enseignante GPT0,722
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle