Reliability and Validity of a Functional Cognition Screening Tool to Identify the Need for Occupational Therapy
Notice bibliographique
Résumé
IMPORTANCE: The Centers for Medicare & Medicaid Services (CMS) has identified the need to assess functional cognition as part of the postacute care planning process. OBJECTIVE: We examined the reliability, validity, and clinical utility of the Menu Task (MT) as a screening measure of functional cognition to assess the need for occupational therapy services. DESIGN: Cross-sectional study testing a convenience sample of community-dwelling older adults (n = 130) and adults hospitalized for elective orthopedic surgery (n = 60). The MT and four neuropsychological screening tests-the Brief Interview of Mental Status, the Montreal Cognitive Assessment, Trail Making Tests A and B, and an instrumental activities of daily living (IADL) scale-were administered. SETTING: Community-dwelling participants were tested at the University of Wisconsin occupational therapy program and in community settings. Hospitalized participants were tested at the University of Missouri Orthopedic Institute. PARTICIPANTS: We recruited healthy community-dwelling adults in Madison, WI (community sample; n = 130) and patients hospitalized for elective orthopedic surgery in Columbia, MO (hospital sample; n = 60). Inclusion criteria were age 55 yr or older, living in the community, and willingness to be tested in English; for the hospital sample, participants had to be referred for elective orthopedic surgery requiring a hospital stay and be independent in activities of daily living before being admitted for surgery. RESULTS: We found significant differences between groups classified as impaired or not impaired on the basis of MT scores. Participants classified as impaired on the MT performed significantly less well than those classified as not impaired on the neurocognitive and IADL measures. CONCLUSION: The reliability and validity of the MT were supported. WHAT THIS ARTICLE ADDS: The American Occupational Therapy Association and the occupational therapy experts advising CMS have stressed the importance of a brief performance-based screening tool to identify people who need more comprehensive occupational therapy evaluation. The implementation of a functional cognition screening tool as part of the required CMS assessment protocol should greatly increase the number of patients referred for occupational therapy evaluation and treatment. The MT has the capacity to address the gap in the proposed CMS assessment of Medicare recipients across postacute care settings.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».