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Enregistrement W2924695453 · doi:10.24908/iqurcp.7674

The Queen’s Residence Energy Challenge

2017· article· en· W2924695453 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Maryam Adrangi

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSustainable Building Design and Assessment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPledgeResidenceSustainabilityCompetition (biology)Renewable energyEnergy (signal processing)Queen (butterfly)BusinessPolitical scienceEngineeringSociologyEcologyDemographyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Queen’s Residence Energy Challenge (QREC) is an energy conservation initiative taking place in the residence halls at Queen’s University coordinated by the AMS Sustainability Office and the Sustainability Coordinator for Student Affairs . It is a two-part competition. Part one of the competition is an interresidence competition in which each residence hall will be competing to reduce their energy expenditures. Energy use will be compared to the corresponding time in the previous year, and the residence that reduces their energy use by the highest percentage will win the competition. This part of the project is being organized by members of the AMS Sustainability Office and the Sustainability Coordinator (Office of Student Affairs), and Residence Life staff and floor dons are helping execute it. The second part of the competition is an inter-university pledge drive, in which residents will be encouraged to sign a pledge stating that they will be participating in the QREC. Queen’s will be competing against the Universities of Waterloo and Guelph, and the school that has the highest percentage of residents participating will win a set of solar panels as a symbol of energy conservation and renewable energy. This part of the project is being coordinated by the Sierra Youth Coalition who has obtained funding from the Ontario Power Authority. The goals of the QREC are to reduce overall energy use in the residences, help students living in residence learn about their own energy consumption and ways to reduce it, and create a culture of sustainability at Queen’s. In this presentation I will go through the overall timeline of executing and planning the project, provide examples of ways to reduce energy consumption in residence, and provide results of both parts of the competition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,866
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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