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Enregistrement W2925017932 · doi:10.3390/urbansci3010037

The Provision and Accessibility to Parks in Ho Chi Minh City: Disparities along the Urban Core—Periphery Axis

2019· article· en· W2925017932 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueUrban Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalInstitut National de la Recherche Scientifique
Organismes subventionnairesCanada Excellence Research Chairs, Government of Canada
Mots-clésHo chi minhGeographyUrbanizationContext (archaeology)PopulationEnvironmental planningSocioeconomicsEnvironmental resource managementRegional scienceEconomic growthCartographyEnvironmental healthSociologyEnvironmental scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Ho Chi Minh City (HCMC, Vietnam), there is now an urgent need for evaluating access to parks in an effort to ensure better planning within the context of rapid and increasingly privatized urbanization. In this article, we analyze the provision and accessibility to parks in HCMC. To achieve this, the information gathered was then integrated into the geographical information systems (GISs). Based on an Ascending Hierarchical Classification, we were able to identify five different types ranging in their intrinsic characteristics. The accessibility measurements calculated in the GISs show that communities are located an average of at least 879 meters away from parks, which is a relatively short distance. Children have a level of accessibility comparable to that of the overall population. Accessibility also seems to vary greatly throughout the City—populations residing in central districts (planned before 1996) enjoy better accessibility compared to those in peripheral neighborhoods (planned after 1996). Parks located in areas planned between 1996 and 2002 are the least accessible, followed by parks in areas planned after 2003. Our findings suggest possible approaches that could be used to help ensure the quality of parks and their spatial accessibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle