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Enregistrement W2925301498 · doi:10.55016/ojs/jet.v48i1-2.44217

Muslim Nursing Student Beliefs about Possession States: An Exploratory Survey of Beliefs and Causal Attributions

2018· article· en· W2925301498 sur OpenAlexaboutno aff
Jan Marie Graham, Diana L. White

Notice bibliographique

RevueJournal of educational thought. · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBachelorPossession (linguistics)AttributionPsychologyFaithNursingMedical educationMedicineSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study was undertaken to explore beliefs about Jinn, black magic and evil eye among Muslim nursing students at University of Calgary in Qatar (UCQ). The aim was to determine the extent and ways in which Muslim nursing students attribute physical and mental health problems to these perceived possession states. One hundred and twenty eight undergraduate nursing students who self-identified as adherents of the Islamic faith completed a survey concerning their beliefs in Jinn, black magic and evil eye. The sample included two streams of students: Bachelor of Nursing Regular Track (BNRT, N=44) and Post Diploma Bachelor of Nursing students (PDBN, N=75) who had already completed a nursing qualification and were in the process of completing the degree program. Results of the survey showed that 84.1 % of BNRT students and 73% of PDBNs believe that Jinn can possess or take over humans. The vast majority of students (BNRT 90.7%, PDBN 84%) believe in black magic while over 90% of BNRTs and PDBNs believe in the evil eye. This research adds to the limited literature available on beliefs regarding possession states among Muslim nursing students. It also provides information that can be used by faculty to better understand the prevailing beliefs and attitudes of nursing students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,448
Score d'incertitude au seuil0,434

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,379 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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