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Enregistrement W2926453703 · doi:10.1177/0306312719839149

Fraught claims at the intersection of biology and sociality: Managing controversy in the neuroscience of poverty and adversity

2019· article· en· W2926453703 sur OpenAlexafffund
Kasia Tolwinski

Notice bibliographique

RevueSocial Studies of Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueRace, Genetics, and Society
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMcGill UniversityChild Study Center, Yale School of Medicine
Mots-clésSocialityPovertySociologyCriticismPopulationEpistemologyMental healthPsychologyEnvironmental ethicsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, I examine how a subfield of researchers studying the impact of poverty and adversity on the developing brain, cognitive abilities and mental health respond to criticism that their research is racist and eugenicist, and implies that affected children are broken on a biological level. My interviewees use a number of strategies to respond to these resurfacing criticisms. They maintain that the controversy rests upon a fundamental misunderstanding of their work. In addition, they use what I term 'plasticity talk', a form of anti-determinist discourse, to put forth what they believe is a hopeful conception of body and brain as fundamentally malleable. They draw attention to their explicit intentions to use scientific inquiry to mitigate inequality and further social justice - in fact, they believe their studies are powerful evidence that add to the literature on the social determinants of health. Though they may be interested in improving lives, they argue that their aims and means have little in common with programs trying to 'improve' the genetic stock of the population. I argue that theirs is a fraught research terrain, where any claims-making is potentially treacherous. Just as their studies of development refuse dualistic models, so too do their responses defy dichotomous categorization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,045
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,044
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,241

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0450,044
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0230,185
Communication savante0,0200,028
Science ouverte0,0040,023
Intégrité de la recherche0,0120,019
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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