Bridging the gap: Key informants’ perspectives on patient barriers in asthma and COPD self-management and possible solutions
Notice bibliographique
Résumé
RATIONALE: Despite the importance of self-management for asthma/chronic obstructive pulmonary disease (COPD), there is a lack of information on health care professionals’ (HCPs) perspectives of patient barriers to self-management and the possible solutions to overcome such barriers.OBJECTIVES: To assess key informants’ (HCPs, researchers, and policymakers) perspectives on the barriers that they perceived an asthma/COPD patient may be faced with and the possible solutions to address them.METHODS: Between December 2015 and April 2016, 57 potential key informants from across the globe were invited to participate in in-depth interviews. Questions included: the skills a patient would need to manage their asthma/COPD; barriers inhibiting successful self-management practices; and the actions taken to address these barriers. The data was transcribed verbatim and analyzed using thematic analysis.RESULTS: Interviews were conducted with 45 (15 male) key informants from Canada, the United States of America, the United Kingdom, and Australia. Perceived barriers to self-management included: information overload; inconsistent information; time constraints; medical jargon and reading level of materials; beliefs and attitudes about treatment; lack of patient involvement in developing materials; and memory problems and age. Six solutions were suggested: take-home materials; tailoring education; follow-up visits; promotion of questions; better communication and building relationships; and teach-back method.CONCLUSIONS: Our findings show that improvements are needed in terms of the interactions and relationships between patients and HCPs in order to fully engage patients in the use of self-management practices. Patient involvement in the development of educational materials is a key factor to ensure the applicability of health information and promote uptake.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,030 | 0,044 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,009 |
| Communication savante | 0,009 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».