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Enregistrement W2926911152 · doi:10.14288/1.0377642

Normative worlds clashing : state planning, indigenous self-determination, and the possibilities of legal pluralism in Chile

2019· article· en· W2926911152 sur OpenAlexaff
Magdalena Ugarte Urzua

Notice bibliographique

RevueOpen Collections · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Peoples' Rights and Law
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNormativePluralism (philosophy)IndigenousState (computer science)Political scienceEnvironmental ethicsIndigenous rightsLaw and economicsEpistemologySociologyLawPoliticsPhilosophyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much of the history of Indigenous-state relations in Chile has been shaped by western understandings of law, and by Indigenous engagement with and opposition to such understandings. Spanish colonial law was used to justify settler presence, land dispossession, and violence. Independence was supported by the imposition of Chile’s newly created legal system upon pre-existing Indigenous nations, legitimating territorial annexation and nation building from the state’s standpoint. Today, the state interacts with Indigenous peoples through the lens of Indigenous rights and recognition following recent developments in international law. This dissertation investigates how planning has intertwined with western law to facilitate institutionalized Indigenous dispossession over time and how that relationship unfolds today, using the implementation of the duty to consult as an entry point. First, I trace the evolution of state planning since early colonial times, suggesting that contemporary planning practice is inseparable from this colonial genealogy. Then, adopting an institutional ethnographic approach, I examine the creation of a controversial national consultation regulation through the voices of government and Indigenous representatives involved in the process, as well as Indigenous peoples who refused to participate. The analysis suggests that marginal improvements in state planning are taking place, especially regarding methodological innovations in participatory planning. However, at a more substantial level, consultation policy serves to proceduralize and restrict the scope of Indigenous rights and the exercise of self-determination under the veils of reasonableness and compatibility with Chilean legal frameworks. The failure to reach a mutually agreed regulation and Indigenous refusal to engage in the process suggest that what is really at play in Chile’s planning contact zone is not a clash between different ways of planning, but a clash of normative systems. In other words, tensions arising from multiple contrasting interpretations and narratives about what is considered acceptable or unacceptable, allowed or forbidden, legitimate or invalid regarding Indigenous and non-Indigenous coexistence in shared space. I conclude by discussing how understanding planning contact zones in terms of conflicting legal orders in action opens the door to planning practices that are grounded in legal pluralism rather than in domination by imposition of Chilean law.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,071
Score d'incertitude au seuil0,172

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0130,049
Communication savante0,0120,007
Science ouverte0,0020,014
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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