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Enregistrement W2927062217 · doi:10.1177/0734282919840948

A Systematic Review of Validation Practices for the Goal Attainment Scaling Measure

2019· review· en· W2927062217 sur OpenAlexaff
Sneha Shankar, Sheila K. Marshall, Bruno D. Zumbo

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychoeducational Assessment · 2019
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMotivation and Self-Concept in Sports
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYPsychologyMeasure (data warehouse)Construct validityConstruct (python library)RespondentGoal Attainment ScalingCriterion validityExternal validityScale (ratio)Process (computing)Content validityTest validityApplied psychologySocial psychologyPsychometricsComputer scienceClinical psychologyData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Goal attainment scaling (GAS) is an internationally recognized measure that is widely used in educational, counseling, and clinical settings to identify and evaluate relevant goals for an individual. The GAS is an unusual measure because its content, which consists of goals, is formed by the respondent and/or users in the process of completing the GAS. Using the unified view of validity as a guiding framework, this systematic review examines validation practices and how goals are represented in this measure. This review demonstrates that validation practices tend to focus on aspects that do not support the overall construct validity of the measure, as well as reference to the GAS measure or GAS scores as a property. Several gaps in validity evidence and the various ways goals are conceptualized are described and discussed. The varying ways goals are considered suggest clarity is needed to enhance explanations and score meaning. This review urges researchers to consider ways validity and validation evidence can help verify the many claims that are made about this measure. Future validity research needs to consider application of a theoretical framework and response processes as key aspects of substantiating the construct measured by the GAS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,044
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,184
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,956
Score d'incertitude au seuil0,234

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0440,184
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,007
Bibliométrie0,0150,015
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,153
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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