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Enregistrement W2928060472 · doi:10.1186/s12960-019-0358-4

A cross-sectional study on workplace experience: a survey of nurses in Quebec, Canada

2019· article· en· W2928060472 sur OpenAlexaffabout
M. Gagné, Carl‐Ardy Dubois, Alexandre Prud’homme, Roxane Borgès Da Silva

Notice bibliographique

RevueHuman Resources for Health · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing education and management
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCross-sectional studyHealth administrationHealth services researchNursing researchSocial policyMedicinePublic healthNursingFamily medicinePsychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Nurses play a significant role in healthcare systems. Their workplace experience can have an impact not only on nurses themselves, but also on patients and organizations, particularly in terms of quality of care and performance. Despite the importance of this experience, it remains an ambiguous concept with varying interpretations. Current studies do not fully capture its complexity, as its multiple dimensions are often considered in isolation. As such, developing a portrait of nurses' workplace experience that integrates its multiple dimensions can provide decision-makers with better indications regarding what levers can be mobilized to generate positive results for nurses, patients, and organizations. AIM: To identify profiles of nurses' workplace experience in Quebec, Canada. DESIGN: Cross sectional. METHODS: In April 2017, 891 nurses participated in this study by completing a self-administered questionnaire. Four dimensions of nurses' workplace experience were measured: resources available to them in their workplace, personal resources, demands (psychological and physical) placed on them, and outcomes associated with their work. Descriptive and factorial analyses were performed. RESULTS: Three profiles of nurses' workplace experience emerged from the factorial analyses: nurses in distress, nurses in moderately positive situations, and nurses in positive situations. CONCLUSION: The study identified profiles of nurses' workplace experience that were differentiated based on nurses' access to workplace resources, the demands of their work, and outcomes. Healthcare managers can use the results to improve the quality of nurses' workplace experience by improving access to structural work resources and alleviating psychological demands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,445

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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