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Enregistrement W29282632 · doi:10.1007/s11096-017-0578-4

Promoting Executive Function in the Classroom: Smart but Scattered

2013· article· en· W29282632 sur OpenAlexvenueno aff
Hygiea Casiano

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience, Education and Cognitive Function
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFunction (biology)PsychologyBusinessHuman–computer interactionComputer scienceCell biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Decline in estimated glomerular filtration rate (eGFR) is an important surrogate marker for the assessment of renal function. Addition of a second agent to angiotensin-converting-enzyme inhibitor (ACEI) or angiotensin II receptor blocker (ARB) treatment may improve current therapeutic strategies aimed at suppressing renal disease progression. Objective To determine the effect of cilostazol in combination with ACEI or ARB treatment on the decline in eGFR. Setting A tertiary hospital in Korea. Method In an observational cohort study, we analyzed 5505 patients who were prescribed ACEI or ARB and cilostazol or other antiplatelet agents. Main outcome measure The primary outcome assessed was worsening of renal function defined as a 30% decline in eGFR per year. The secondary outcomes included commencement of dialysis, renal transplantation, death, myocardial infarction, and ischemic stroke. Results Following propensity score matching, eGFR decreased over time in the majority of patients, but the decline was less in patients in the cilostazol treated (CT) group of stage 1-2 category compared to the cilostazol untreated (CU) group (OR 0.80; 95% CI 0.66-0.98). In the subgroup analysis, the strongest effect in slowing eGFR decline was observed in CT patients at a high risk of diabetes (OR 0.782; 95% CI 0.615-0.993) and the elderly (OR 0.693; 95% CI 0.504-0.953) in the stage 1-2 category. No significant increase in cardiovascular risk was observed between the CT and CU groups. Conclusion Treatment with cilostazol plus ACEI or ARB was observed to prevent worsening of renal progression in patients in the stages 1-2.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,573
Score d'incertitude au seuil0,328

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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