Did Your Mother Go To Bimbo School?: Naming Schools, Power, and Politics in Canada’s Prairie West
Notice bibliographique
Résumé
Naming converts space to place. Place names are often the manifestation of military and political power. The victors write history and embed their culture and power in the landscape by naming and renaming places. In Canada’s Prairie West, after 1870, Aboriginal place names were submerged beneath a tide of British imperial nomenclature bestowed by major corporations. Agricultural immigrants from Europe found it difficult to mark their presence in the landscape by naming settlements, but school names were generally assigned locally. By naming schools, otherwise powerless groups from Eastern Europe marked their presence in the rural landscape. Naming or renaming them reflected the strength of community power, the community’s weltanschaaung , and fluctuations in the influence of the Anglophone elite. L’acte de nommer convertit l’espace en un lieu. Le nom des lieux (toponyme) sont souvent la manifestation du pouvoir politique et militaire. Les vainqueurs écrivent l’histoire et intègrent leur culture et pouvoir dans le paysage en nommant et en renommant des lieux. Après 1870, dans la région des Prairies de l’Ouest du Canada, les toponymes autochtones ont été submergés sous une marée de nomenclature impériale Britannique conférée par les grandes entreprises commerciales. Les immigrants agricoles en provenance d’Europe ont trouvé difficile de marquer leur présence dans le paysage en nommant des villages. Toutefois, cela n’était pas le cas pour le nom des écoles qui était généralement attribué localement. L’acte de nommer leurs écoles a permis à des groupes d’Europe de l’Est de marquer leur présence dans le paysage rural. Ainsi, nommer ou renommer les écoles reflète le pouvoir de la communauté, l’weltanschauung de la communauté, et les fluctuations de l’influence de l’élite anglophone.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».