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Enregistrement W2929139003 · doi:10.1177/1525822x19838237

A Team-based Approach to Open Coding: Considerations for Creating Intercoder Consensus

2019· article· en· W2929139003 sur OpenAlexaff
M. Ariel Cascio, Eunlye Lee, Nicole Vaudrin, Darcy A. Freedman

Notice bibliographique

RevueField Methods · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFocus Groups and Qualitative Methods
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Clinical Research Institute
Organismes subventionnairesCenters for Disease Control and PreventionCentral Michigan UniversityU.S. Department of Agriculture
Mots-clésComputer scienceCoding (social sciences)Thematic analysisQualitative researchDependabilityIterative and incremental developmentFocus groupData scienceQualitative propertyVariety (cybernetics)Axial codingKnowledge managementManagement scienceGrounded theoryMachine learningArtificial intelligenceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, we discuss methodological opportunities related to using a team-based approach for iterative-inductive analysis of qualitative data involving detailed open coding of semistructured interviews and focus groups. Iterative-inductive methods generate rich thematic analyses useful in sociology, anthropology, public health, and many other applied fields. A team-based approach to analyzing qualitative data increases confidence in dependability and trustworthiness, facilitates analysis of large data sets, and supports collaborative and participatory research by including diverse stakeholders in the analytic process. However, it can be difficult to reach consensus when coding with multiple coders. We report on one approach for creating consensus when open coding within an iterative-inductive analytical strategy. The strategy described may be used in a variety of settings to foster efficient and credible analysis of larger qualitative data sets, particularly useful in applied research settings where rapid results are often required.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,703
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,788
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,297
Score d'incertitude au seuil0,366

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7030,788
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0220,017
Études des sciences et des technologies0,0240,034
Communication savante0,0240,026
Science ouverte0,0140,040
Intégrité de la recherche0,0100,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,305
Tête enseignante GPT0,547
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations461
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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