Notice bibliographique
Résumé
EDITORIAL EDITORIAL Women and Texts: Part One This is the first of two special issues of English Studies in Canada on “Women and Texts.” The second special issue on this subject will be the June 2002 number of the journal. The writers whose articles appear in these two issues of ESC were among those who submitted papers in response to our call for “critical and scholarly articles” on “such subjects as the history of women’s writing, its publication and critical reception, its theorization, its con tribution to politics and culture, and the role that women have played as editors and publishers as well as creators of literature in English.” The responses we received to this call may not have covered quite all these topics, but they certainly ranged over the fields of literature in English and used diverse critical approaches. In putting together “Women and Texts: Part One,” we aimed to show this variety. We also wished to highlight women not only as composers of articles for learned journals, but also as writers and reviewers of volumes of criticism and scholarship. That neither women nor men work in isolation is signaled in both parts by the men who have reviewed books by women and by the women who have reviewed books by men. May the readers of ESC enjoy both this issue and “Women and Texts: Part Two” in our 2002 volume. Mary Jane Edwards Editor, ESC 251 ...
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».