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Enregistrement W2930173979 · doi:10.1016/j.dcn.2019.100641

Associations between cortical thickness and reasoning differ by socioeconomic status in development

2019· article· en· W2930173979 sur OpenAlexaff
Julia Leonard, Rachel Romeo, Anne T. Park, Megumi E. Takada, Sydney T. Robinson, Hannah Grotzinger, Briana S. Last, Amy S. Finn, John D. E. Gabrieli, Allyson P. Mackey

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Cognitive Neuroscience · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCognitive Abilities and Testing
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Mental HealthNational Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Science Foundation of Sri LankaJacobs FoundationWalton Family FoundationBill and Melinda Gates FoundationMcGovern Institute for Brain Research, Massachusetts Institute of TechnologyNational Science Foundation
Mots-clésSocioeconomic statusPsychologyDevelopmental psychologyCognitive psychologyDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although lower socioeconomic status (SES) is generally negatively associated with performance on cognitive assessments, some children from lower-SES backgrounds perform as well as their peers from higher-SES backgrounds. Yet little research has examined whether the neural correlates of individual differences in cognition vary by SES. The current study explored whether relationships between cortical structure and fluid reasoning differ by SES in development. Fluid reasoning, a non-verbal component of IQ, is supported by a distributed frontoparietal network, with evidence for a specific role of rostrolateral prefrontal cortex (RLPFC). In a sample of 115 4-7-year old children, bilateral thickness of RLPFC differentially related to reasoning by SES: thicker bilateral RLPFC positively correlated with reasoning ability in children from lower-SES backgrounds, but not in children from higher-SES backgrounds. Similar results were found in an independent sample of 59 12-16-year old adolescents. Furthermore, young children from lower-SES backgrounds with strong reasoning skills were the only group to show a positive relationship between RLPFC thickness and age. In sum, we found that relationships between cortical thickness and cognition differ by SES during development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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