Comparison of whole embryonic development in the duck (Anas platyrhynchos) and goose (Anser cygnoides) with the chicken (Gallus gallus)
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Notice bibliographique
Résumé
Embryos from aquatic birds are the primary models for the study of flipper development. While some staging of early embryogenesis in duck have been studied, characterization of the stages of the entire embryonic development period in water birds has not been described. This study aimed to establish a comparison of complete morphological development staging for ducks (Anas platyrhynchos) and geese (Anser cygnoides) with the embryonic staging system by Hamburger and Hamilton (HH) for the chicken (Gallus gallus). Our results show that morphological development in the chicken, duck, and goose are similar in the early stages. The major differences occurred after stage 27 of embryonic development, where the beak shape in ducks and geese was wider and longer than in chickens. In addition, the second and third interdigital webs of the hind limb of the chicken were found to be degraded from stage 31, and eventually vanished at stage 35; however, they were retained in ducks and geese. Rapid physical development occurred in the mid-to-late stages in ducks and geese. To our best knowledge, this is the first description of complete embryonic development for the duck and goose. Establishment of an embryonic staging system for duck and goose provides new models for the study of waterfowl development.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle