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Enregistrement W2932973822 · doi:10.1002/joom.1012

Why do surgeons schedule their own surgeries?

2019· article· en· W2932973822 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Operations Management · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Operations and Scheduling Optimization
Établissements canadiensUniversity of TorontoYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperations managementAutonomyStandardizationScheduling (production processes)Formative assessmentFlexibility (engineering)Computer scienceMedicineOperations researchPsychologyManagementEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Surgery is a knowledge intensive, high‐risk professional service. Most hospitals give surgeons considerable autonomy in deciding which patients to operate on and when. In theory, this allows surgeons the operational flexibility to prioritize surgeries based on intimate knowledge of their patient's clinical needs. At odds with this strategy is the operations management literature, which favors the standardization and centralization of scheduling focused on achieving the efficient use of all resources, such as operating room capacity. Unfortunately, a little is known as to how surgeons customize their schedules and why they value such control. To this end, we conduct an exploratory qualitative study of the scheduling behavior of surgeons at a large Canadian teaching hospital. We identify significant differences between surgeons as to their priorities when scheduling. Two constructs are formative in surgeon decision‐making: the timeliness of treatment for their patients and idiosyncratic personal priorities. Our work has implications for achieving surgeon support for initiatives to standardize and centralize routines for patient scheduling. Accordingly, we formulate propositions that address the conditions under which such efforts will achieve the desired balance between flexibility and efficiency.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,692
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle