Understanding, Identity and Ethnic of Malay-Muslims students in Thailand
Notice bibliographique
Résumé
This article aimed to study the adaptation process of youths from the three southern border provinces who moved to other areas of Thailand, whose have Islam religious and Malay- Muslims ethnic group who move to study at Prince of Songkhla University Surat Thani Campus (PSU), Thailand. The study based on qualitative, focus group was analyzed using analysis four misunderstanding issues to finding level of adaptation as 1) Teacher day's observation 2) The activity of welcoming freshmen 3) Hijab and 4) Halal food with Youths, aged 18- 24, it found that had three levels of adaptation: The first level, during the first month. They are attached to the identity of the ethnic group. The second level, they have adapted to the identity of the ethnic group. At the same time, they have adapted to the culture or culture to the third level, and when they are in the area for longer, they see themselves as part of a new culture. Moreover, this article will help to open up new perspectives for people of different religions, or individuals in Thai society to better understand the way of life, culture, and differences of Muslim students. Together, people of different ethnicities can learn and accept their cultural differences so that they can live together peacefully.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».