The CARD™ System for improving the vaccination experience at school: Results of a small-scale implementation project on program delivery
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: We conducted a small-scale implementation study that integrated The CARD™ System (C-Comfort, A-Ask, R-Relax, D-Distract)-a multifaceted knowledge translation intervention designed to improve the vaccination experience at school-within the school vaccination program. METHODS: Mixed methods design, including a controlled clinical trial and focus group interviews. The experimental group included five schools whereby CARD™ was implemented. The control group included five schools whereby no changes were made. Focus groups were held at the end of the school year. For nurses trained in CARD™, additional focus groups were held at CARD™ training and after the first round of vaccine clinic visits. Outcomes included vaccination rate at school and adult stakeholder perceptions. RESULTS: Altogether, 323 students attended study schools. Fifty-five nurses, school staff, and parents participated in 15 focus groups. The school vaccination rate did not differ (P>0.05) between groups for round 1 clinics (76% versus 77%) or round 2 clinics (68% versus 70%). Participants reported acceptability, appropriateness, feasibility, and satisfaction with CARD™. Experimental group nurses were able to integrate CARD™ within usual activities, including clinic planning, student education, and clinic-day set-up and student vaccinations. Students in experimental schools were described by nurses and school staff as more prepared and less fearful during vaccinations. Nurses reported that CARD™ built on their practice; they had higher confidence in their ability to assess pain and fear and higher satisfaction with their ability to manage it. Nurses also reported improved collaboration with students and with each other. All stakeholder groups recommended continuing CARD™. Some additional time was required, primarily related to clinic planning activities and data collection for study purposes. CONCLUSION: CARD™ is a promising new approach for improving the delivery of vaccinations at school. Exploration of approaches to increase parental reach and monitoring of vaccination uptake rate over time are recommended.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,023 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».