MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2936257342 · doi:10.1177/2515245920958687

Many Labs 5: Testing Pre-Data-Collection Peer Review as an Intervention to Increase Replicability

2020· article· en· W2936257342 sur OpenAlexaff
Charles R. Ebersole, Maya B. Mathur, Erica Baranski, Diane-Jo Bart-Plange, Nicholas R. Buttrick, Christopher R. Chartier, Katherine S. Corker, Martin Corley, Joshua K. Hartshorne, Hans IJzerman, Ljiljana B. Lazarević, Hugh Rabagliati, Ivan Ropovik, Balázs Aczél, Lena Fanya Aeschbach, Luca Andrighetto, Jack Arnal, Holly Arrow, Peter Babinčák, Bence E. Bakos, Gabriel Baník, Ernest Baskin, Radomir Belopavlović, Michael H. Bernstein, Michał Białek, Nicholas Bloxsom, Bojana Bodroža, Diane B. V. Bonfiglio, Leanne Boucher, Florian Brühlmann, Claudia Chloe Brumbaugh, Erica Casini, Yiling Chen, Carlo Chiorri, William J. Chopik, Oliver Christ, Antonia M. Ciunci, Heather M. Claypool, Sean P. Coary, Marija V. Čolić, W. Matthew Collins, Paul Curran, Chris Day, Benjamin Dering, Anna Dreber, John E. Edlund, Filipe Falcão, Anna Fedor, Lily Feinberg, Ian Ferguson, Máire B. Ford, Michael C. Frank, Emily Fryberger, Alexander Garinther, Katarzyna Gawryluk, Kayla Ashbaugh, Mauro Giacomantonio, Steffen R. Giessner, Jon Grahe, Rosanna E. Guadagno, Ewa Hałasa, Peter Hancock, Rias A. Hilliard, Joachim Hüffmeier, Sean Hughes, Katarzyna Idzikowska, Michael Inzlicht, Alan Jern, William Jiménez‐Leal, Magnus Johannesson, Jennifer A. Joy-Gaba, Mathias Kauff, Danielle Kellier, Grecia Kessinger, Mallory C. Kidwell, Amanda M. Kimbrough, Josiah King, Vanessa S. Kolb, Sabina Kołodziej, Márton Kovács, Karolina Krasuska, Sue Kraus, Lacy E. Krueger, Katarzyna Kuchno, Caio Ambrosio Lage, Eleanor V. Langford, Carmel Levitan, Tiago Jessé Souza de Lima, Hause Lin, Samuel Lins, Jia E. Loy, Dylan Manfredi, Łukasz Markiewicz, Madhavi Menon, Brett Mercier, Mitchell M. Metzger, Venus Meyet, Ailsa E. Millen, Jeremy K. Miller, Andres Montealegre, Don A. Moore, Rafał Muda, Gideon Nave, Austin Nichols, Sarah A. Novak, Christian Nunnally, Ana Orlić, Anna Pálinkás, Angelo Panno, Kimberly P. Parks, Ivana Pedović, Emilian Pękala, Matthew R. Penner, Sebastiaan Pessers, Boban Petrović, Thomas Pfeiffer, Damian Pieńkosz, Emanuele Preti, Danka Purić, Tiago Ramos, Jonathan D. Ravid, Timothy S. Razza, Katrin Rentzsch, Juliette Richetin, Sean C. Rife, Anna Dalla Rosa, Kaylis Hase Rudy, Janos Salamon, Blair Saunders, Przemysław Sawicki, Kathleen Schmidt, Kurt Schuepfer, Thomas Schultze, Stefan Schulz‐Hardt, Astrid Schütz, Ani N. Shabazian, Rachel L. Shubella, Adam Siegel, Rúben Silva, Barbara Sioma, Lauren Skorb, Luana Elayne Cunha de Souza, Sara Steegen, L. A. R. Stein, Rolf Sternglanz, Darko Stojilović, Daniel Storage, Gavin Brent Sullivan, Barnabás Szászi, Péter Szécsi, Orsolya Szöke, Attila Szuts, Manuela Thomae, Natasha Tidwell, Carly Tocco, Ann‐Kathrin Torka, Francis Tuerlinckx, Wolf Vanpaemel, Leigh Ann Vaughn, Michelangelo Vianello, Domenico Viganola, Maria Vlachou, Ryan J. Walker, Sophia Christin Weißgerber, Aaron L. Wichman, Bradford J. Wiggins, Daniel Wolf, Michael Wood, David Zealley, Iris Žeželj, Márk Zrubka, Brian A. Nosek

Notice bibliographique

RevueAdvances in Methods and Practices in Psychological Science · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilTempleton Religion TrustNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekAgence Nationale de la RechercheLaura and John Arnold FoundationAssociation for Psychological ScienceTempleton World Charity FoundationJohn Templeton Foundation
Mots-clésReplication (statistics)ReplicateProtocol (science)Data collectionComputer scienceSample size determinationOpen sciencePsychologyRange (aeronautics)MedicineStatisticsAlternative medicinePathologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Replication studies in psychological science sometimes fail to reproduce prior findings. If these studies use methods that are unfaithful to the original study or ineffective in eliciting the phenomenon of interest, then a failure to replicate may be a failure of the protocol rather than a challenge to the original finding. Formal pre-data-collection peer review by experts may address shortcomings and increase replicability rates. We selected 10 replication studies from the Reproducibility Project: Psychology (RP:P; Open Science Collaboration, 2015) for which the original authors had expressed concerns about the replication designs before data collection; only one of these studies had yielded a statistically significant effect ( p < .05). Commenters suggested that lack of adherence to expert review and low-powered tests were the reasons that most of these RP:P studies failed to replicate the original effects. We revised the replication protocols and received formal peer review prior to conducting new replication studies. We administered the RP:P and revised protocols in multiple laboratories (median number of laboratories per original study = 6.5, range = 3–9; median total sample = 1,279.5, range = 276–3,512) for high-powered tests of each original finding with both protocols. Overall, following the preregistered analysis plan, we found that the revised protocols produced effect sizes similar to those of the RP:P protocols (Δ r = .002 or .014, depending on analytic approach). The median effect size for the revised protocols ( r = .05) was similar to that of the RP:P protocols ( r = .04) and the original RP:P replications ( r = .11), and smaller than that of the original studies ( r = .37). Analysis of the cumulative evidence across the original studies and the corresponding three replication attempts provided very precise estimates of the 10 tested effects and indicated that their effect sizes (median r = .07, range = .00–.15) were 78% smaller, on average, than the original effect sizes (median r = .37, range = .19–.50).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,555
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,817
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Reproductibilité · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,445
Score d'incertitude au seuil0,549

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5550,817
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,005
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0080,008
Communication savante0,0090,013
Science ouverte0,0070,008
Intégrité de la recherche0,0080,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0480,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,818
Tête enseignante GPT0,748
Écart entre enseignants0,070 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineReproductibilité
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations103
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAdvances in Methods and Practices in Psychological ScienceMême sujetMeta-analysis and systematic reviewsTravaux en français237 207