“Call a Teenager… That’s What I Do!” - Grandchildren Help Older Adults Use New Technologies: Qualitative Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although family technical support seems intuitive, there is very little research exploring this topic. OBJECTIVE: The objective of this study was to conduct a subanalysis of data collected from a large-scale qualitative project regarding older adults' experiences in using health information technology. Specifically, the subanalysis explored older adults' experiences with technology support from family members to inform strategies for promoting older adults' engagement with new health technologies. Although the primary analysis of the original study was theoretically driven, this paper reports results from an inductive, open-coding analysis. METHODS: This is a subanalysis of a major code identified unexpectedly from a qualitative study investigating older adults' use experience of a widespread health technology, the patient portal. A total of 24 older patients (≥65 years) with multiple chronic conditions (Charlson Comorbidity Index >2) participated in focus groups conducted at the patients' primary clinic. While conducting the primary theoretically driven analysis, coders utilized an open-coding approach to ensure important ideas not reflected in the theoretical code book were captured. Open coding resulted in 1 code: family support. This subanalysis further categorized family support by who provided tech support, how tech support was offered, and the opinions of older participants about receiving family tech support. RESULTS: The participants were not specifically asked about family support, yet themes around family assistance and encouragement for technology emerged from every focus group. Participants repeatedly mentioned that they called their grandchildren and adult children if they needed help with technology. Participants also reported that family members experienced difficulty when teaching technology use. Family members struggled to explain simple technology tasks and were frustrated by the slow teaching process. CONCLUSIONS: The results suggest that older adults ask their family members, particularly grandchildren, to support them in the use of new technologies. However, family may experience difficulties in providing this support. Older adults will be increasingly expected to use health technologies, and family members may help with tech support. Providers and health systems should consider potential family support and engagement strategies to foster adoption and use among older patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,006 |
| Communication savante | 0,003 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».