The Degree of Practicing Distributed Leadership by Public Secondary School Principals in Amman Governorate and its Relation to Teachers’ Attitudes toward Work
Notice bibliographique
Résumé
This study aimed at finding out the degree of practicing distributed leadership by public secondary school principals in Amman governorate and its relation to teachers’ attitudes toward work. The sample of the study consisted of (347) male and female teachers. They were chosen by using stratified random sample method. The descriptive correlational methodology was used. A questionnaire was used to collect data, after finding it validity and reliability. The findings of the study showed that the degree of practicing distributed leadership by public secondary school principals in Amman governorate from teachers’ point of view was low, The mean was (2.28) and a standard deviation of (0.23). The field of “vision, mission and goals” came in the first rank. Its mean was (2.31) and a standard deviation of (0.37). The field of leadership practices came in the final rank. The mean was (2.25) and a standard deviation of (0.35) and the level of teachers’ attitudes toward work was low too. There was a positive significant correlational relationship at (α ≤ 0.05) between the degree of practicing distributed leadership by public secondary school principals and the level of teachers’ attitudes toward work. The Pearson correlation coefficient value was (0.30). The most important recommendations are: Conducting training courses on the distributed leadership of the principals of public secondary schools in Jordan. And that the Ministry of Education adopt the distributed leadership as a focal point in the evaluation process and the selection of school principals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».