Social and motor skills of children and youth with asd from the perspectives of caregivers
Notice bibliographique
Résumé
Social and motor deficits among individuals with autism spectrum disorder (ASD) are well documented. There is support to suggest a reciprocal relationship between social and motor deficits among individuals with ASD, in that social deficits prevent motor skill development and motor deficits prevent social skill development. The methods used to investigate motor and social impairments in children with ASD usually focus on quantitative methods and therefore do not provide the perspectives of caregivers. As such, this study explored social and motor impairments of children with ASD through the perspectives of eight caregivers of children with ASD using semi-structure interviews. Many salient findings emerged from the interviews conducted with caregivers, particularly concerning the social and motor development of their children. As well, the relationship between their children's social and motor deficits were also highlighted. Finally, the study discusses areas of concern that require attention. For instance, it is important that health care professionals educate parents about the consequences of motor impairments or delays and their associations with the development of social skills. As such, routine motor skill monitoring and assessments by caregivers and health care professionals should be encouraged. Future research exploring social and motor deficits in children with ASD through the caregiver perspective is warranted, as their perspectives can provide the framework needed to identify and minimize social and motor deficits in children with ASD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».