MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2936491607 · doi:10.34989/san-2017-20

Digitalization and Inflation: A Review of the Literature

2021· review· en· W2936491607 sur OpenAlex
Karyne B. Charbonneau, Alexa Evans, Subrata Sarker, Lena Suchanek

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueStaff Analytical Notes · 2021
Typereview
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueDigital Platforms and Economics
Établissements canadiensBank of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInflation (cosmology)EconomicsKeynesian economicsMonetary economicsMacroeconomicsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the past few years, many have postulated that the possible disinflationary effects of digitalization could explain the subdued inflation in advanced economies. In this note, we review the evidence found in the literature. We look at three main channels. First, we find that changes in the prices of information and communication technology-related goods and services included in the CPI have had a negligible effect on inflation in Canada. Second, we find that, due to the small share of e-commerce in Canada and the remarkably similar behaviour of online and offline prices, the “Amazon effect” has only had a small disinflationary impact to date. As e-commerce grows, however, downward pressure on inflation may amplify in the future through increased competition, but digitalization may also increase market concentration. Finally, although cost-efficient technologies should lead to increased productivity, which would put downward pressure on inflation, this effect has yet to appear in the statistics. Overall, we find it unlikely that digitalization has so far had a significant effect on inflation in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,901
Score d'incertitude au seuil0,571

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle