International Board Certified Lactation Consultants’ Practices Regarding Supplemental Feeding Methods for Breastfed Infants
Notice bibliographique
Résumé
Background: According to the Baby Friendly Hospital Initiative, when supplementary feeding occurs, mothers should be counseled on the use and risks of feeding bottles and teats. To help support this initiative it is important to understand the supplementation practices of Internationally Board Certified Lactation Consultants (IBCLC)®. Research aims: To determine (1) if the location of an IBCLC’s practice has any impact on supplemental feeding methods; (2) the preferred methods of and the main reasons for supplementation; (3) the level of an IBCLC’s confidence with supplemental feeding methods; (4) who is making supplemental feeding decisions; and (5) if there are geographical differences among supplementation choices and reasons for supplementation. Methods: An exploratory, descriptive, cross sectional survey of IBCLCs was conducted to generate data about their use of supplemental feeding methods. The survey was sent via email invitation through the International Board of Lactation Consultant’s Board of Examiners, with a response rate of 11.5% ( N = 2,308). Results: There was no standard method of supplementation among participants. Participants indicated that they were confident advising mothers on alternative feeding methods. Only 17.6% ( n = 406) of participants reported that the IBCLC was the caregiver who recommended the method of supplementation used. The majority of participants believed the Supplemental Feeding Tube Device SFTD) best preserves the breastfeeding relationship, and this was their preferred method of supplementation. However, the bottle was ranked as the number one method used in the United States, Australia, and Canada. The use of alternative feeding methods may be overwhelming to the mother. Conclusion: Supplementation by alternative feeding methods might help preserve the breastfeeding relationship and help reach the World Health Organization’s goal of increasing exclusive breastfeeding rates.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».