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Enregistrement W2937884074 · doi:10.1037/pha0000286

Recovery dialects: A pilot study of stigmatizing and nonstigmatizing label use by individuals in recovery from substance use disorders.

2019· article· en· W2937884074 sur OpenAlex
Robert D. Ashford, Austin Brown, Arielle Ashford, Brenda Curtis

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueExperimental and Clinical Psychopharmacology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSubstance Abuse Treatment and Outcomes
Établissements canadiensBritish Columbia Centre on Substance Use
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institutes of Health
Mots-clésSubstance usePsychologyPsychotherapistPsychiatryClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

= 54) used both labels at high rates ("addict": 66.67%; "person with a SUD": 38.89%), though mutually exclusive use was lower ("addict" only: 35.19%, "person with a SUD" only: 7.5%). Common label use settings included mutual-aid recovery meetings, with friends and family, and on social media. Analysis of variance tests found no statistically significant differences between label groups for recovery capital, self-esteem, internalized stigma and shame, flourishing, or length in recovery. Descriptively, participants using only "person with a SUD" had more positive outcomes, although these individuals also had higher levels of internalized shame. Results suggest that language may have only a marginal impact on individuals in recovery, although professionals and the general public should continue to avoid using stigmatizing labels. Additionally, many individuals in recovery have the ability to discern context and setting, switching between positive and negative labels as appropriate. Future research is warranted given these pilot findings and should focus on long-term impacts of self-labeling and internalized stereotypes among individuals in recovery. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle