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Enregistrement W2937888061 · doi:10.1097/ede.0000000000001027

Can Hyperparameter Tuning Improve the Performance of a Super Learner?

2019· article· en· W2937888061 sur OpenAlexaffabout
Jenna Wong, Travis Manderson, Michał Abrahamowicz, David L. Buckeridge, Robyn Tamblyn

Notice bibliographique

RevueEpidemiology · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health via Writing
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBrier scoreHyperparameterHyperparameter optimizationConfidence intervalComputer scienceLogistic regressionMachine learningArtificial intelligenceRegressionStatisticsMathematicsSupport vector machine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Super learning is an ensemble machine learning approach used increasingly as an alternative to classical prediction techniques. When implementing super learning, however, not tuning the hyperparameters of the algorithms in it may adversely affect the performance of the super learner. METHODS: In this case study, we used data from a Canadian electronic prescribing system to predict when primary care physicians prescribed antidepressants for indications other than depression. The analysis included 73,576 antidepressant prescriptions and 373 candidate predictors. We derived two super learners: one using tuned hyperparameter values for each machine learning algorithm identified through an iterative grid search procedure and the other using the default values. We compared the performance of the tuned super learner to that of the super learner using default values ("untuned") and a carefully constructed logistic regression model from a previous analysis. RESULTS: The tuned super learner had a scaled Brier score (R) of 0.322 (95% [confidence interval] CI = 0.267, 0.362). In comparison, the untuned super learner had a scaled Brier score of 0.309 (95% CI = 0.256, 0.353), corresponding to an efficiency loss of 4% (relative efficiency 0.96; 95% CI = 0.93, 0.99). The previously-derived logistic regression model had a scaled Brier score of 0.307 (95% CI = 0.245, 0.360), corresponding to an efficiency loss of 5% relative to the tuned super learner (relative efficiency 0.95; 95% CI = 0.88, 1.01). CONCLUSIONS: In this case study, hyperparameter tuning produced a super learner that performed slightly better than an untuned super learner. Tuning the hyperparameters of individual algorithms in a super learner may help optimize performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,072
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil0,096

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,072
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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