Physical activity and cognition in children and youth: A systematic review
Notice bibliographique
Résumé
Background. Systematic reviews show a favourable relationship between physical activity (PA) and cognition in children and youth, but the predominance of observational study designs limits causal inferences. This systematic review will fill a research gap by including only studies that employed randomized controlled designs. Methods. PRISMA guidelines were followed after registration in PROSPERO. Inclusion criteria were: randomized controlled design; manipulated PA once (acute) or more (chronic), compared to no PA or other types/durations/intensities of PA, in apparently healthy children (1 month-17 years); and examined cognitive function, brain function, or brain structure outcomes. Study screening and data extraction were performed in duplicate. Results. 84 studies from 83 manuscripts were included (N=12,600 unique participants; Mrange=0.77-17 years). Most studies were rated as having low risk of bias. Compared to controls, most studies (n=52) reported at least one favourable effect of PA on cognitive function and few (n=6) reported an unfavourable effect. Examining all cognitive function outcomes within each study, PA had mostly no effect (nacute=29, nchronic=47) or a mix of favourable and no effect (nacute=20, nchronic=27). For brain function, acute PA was associated with no change (n=2) whereas chronic PA was associated with a mix of increases, decreases, or no change (n=3). For brain structure, two overlapping studies found either favourable or no effects of chronic PA. Discussion. In children and youth, PA is unlikely to be detrimental to brain health and it may confer some benefits. More research is needed to better understand the impact of PA on brain structure and function.Acknowledgments: The Organix Foundation and the Children's Hospital of Eastern Ontario Foundation
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».